2019年明新中学教师论坛成功举办

2019年明新中学教师论坛成功举办

2019年12月25日下午，我校在学术报告厅成功举办第三届教师论坛，初中部各教研组六名优秀的教学骨干依次登台发言。

化学组刘竹昌老师主讲的题目是《构建思维导图，形成知识脉络》，针对化学知识纵横交错、复杂繁琐，令学生望而生畏的问题，刘老师提出运用思维导图建立起一张清晰的“化学地图”，让学生直观、清晰地看到知识点之间相互联系、相互转化的关系，引导学生在化学迷宫里行走，从未知到已知，从而扎实掌握基础知识，全面提升综合能力。

英语组吴宝明老师在《做好评价，优化教学常态》的发言中以陶行知先生的精彩譬喻生动引入，提出增强评价的针对性是教学的有效性的前提和基础，评价直接对学生的学习活动起导向、启发和总结的作用，教师要找到阻碍学生前进的“点”，还要因势利导的方法，课题评价要有准确的定位，要判断与诊断同步，激励与促进并行，明理与导向共存，要合理运用评价的方法和手段。

历史组吴金枝老师的专题发言是《指导学生作答历史中考选择题的技巧和方法》，吴老师详细剖析中考选择题的特点、类型和各种解题方法的优缺点，阐述针对各种题型恰当指导学生作答的方法。

体育组许建老师在《体育与健康》的专题发言中介绍现代社会危害健康和生命的常见问题，强调体育与健康的重要性。

语文组叶丽凤老师在突破作文评改的瓶颈上作了有益的尝试，叶老师在《作文评改创新方法初探》的专题发言中，采用设定写作目标，确定评改标准，指导学生自评互评，大胆创新作文评改方式，把语文教师从繁重的评改工作中解放出来，让学生从自主评改中提升写作获得感，在协作互评中学会借鉴并增强创作意识。

数学组林志斌老师在《七年级数学教学的非智力因素》主题发言中，提出关注学生的非智力因素对初中生进一步加强基础、发展智力和培养能力有着不可低估的作用。林老师结合日常教学经验、充实的课堂案例，深入浅出介绍教学过程中如何把握激发和培养学生非智力因素的几个环节，从与众不同的角度呈现了教育教学的创新思考。

一年来，我校校本研训开展得蓬蓬勃勃、充实丰富，既有区级教学公开周、研究性学习，又有各教研组、年及备课组有质量的教研活动，还有骨干教师学科带头人参与各级培训的返校再培训，这些活动扎实推进校本研训的常态化发展。本次论坛全体老师认真参与，主讲老师积极筹备，论坛既是各教研组在各自学科领域一次深入的研讨，也是我校日常校本研训的一次集中展示。