[教学视导]教学赋能 引领成长|泉州市明新华侨中学迎接鲤城区进修学校专项视导

[教学视导]教学赋能 引领成长|泉州市明新华侨中学迎接鲤城区进修学校专项视导

为进一步深化教育教学改革，全面贯彻“双减”政策，促进教师专业能力提升，12月28日上午，鲤城区进修学校各学科教研员在教研室出庆阳主任的带领下，莅临泉州市明新华侨中学视进行专项视导，教研员们通过随堂听课、学科座谈、集中反馈等途径，对我校的教学工作进行了全面的考察。

视导组成员采取“沉浸式视导”方式，深入课堂随机听取了语文、数学、物理、地理、历史、信息技术多位老师的授课，近距离多维度的了解各学科在落实“双减”政策，提质增效呈现新课堂的教学实际。

视导反馈研讨会上，吴聪鹏副校长（主持工作）、分管教学张益煊副校长与学校部分行政、教研组长、开课老师参加反馈会，进修学校出庆阳主任指出，教学视导是我区常规教研工作，是新形势下提升课堂教学有效性，提高学校教学质量的必要手段，是鲤城区科研兴校的重要活动。教研员们就各自的视导情况进行反馈，充分肯定开课老师的责任心与学生饱满的学习状态。同时真诚提出意见，指导课堂教学如何提质增效。

张益煊副校长代表学校欢迎进修学校教研员莅校关心与指导，感谢视导组专家对学校进行扎实、系统、细致的指导，并表示学校将逐一梳理，认真对标整改，力求今后在教育教学和学校精细化管理再上新台阶。

此次在“双减”大背景下的教学视导，为我校践行高效课堂、精准教学指明方向。我校将深入学习教研专家的指导意见，以此次教学视导为抓手，进一步规范教学常规管理工作，有效助推教师专业成长，促进学生综合素养的发展与提升，办好让人民满意的教育。

教研员分组指导：

数学学科教研员曾泽群老师肯定数学课堂注重一题多变，一题多证的教学思路，拓展学生思维，激发学生积极性，并针对学情采用图形拆解、填空等形式降低思维难度，有效突破难点，紧扣学科核心素养的同时，尝试课堂练习当堂批阅，发现缺漏点，及时评讲，随堂临摹提升，并能通过变式教学让学生学以致用，有效贯彻“双减”增效的理念。

物理教研员吴中荣老师肯定教师课堂逻辑清晰，重难点把握到位，师生互动活跃，但由于器材更新不及时，实验不能有效促进学生物理观念的形成，年轻老师能充分运用多媒体的示教功能，创新课外拓展，教学难点的突破还应细致落实。

信息技术教研员黄坤敏老师指出，老师能够以复习旧知识引导学生学习操作编辑实例，应让学生有进入机房，以实践落实技能，提高教学实效。

生物教研员高秀琼老师肯定师生关系的民主和谐是高效课堂的前提，学生参与度高，才能受益面广，合理利用多媒体技术能帮助学生打开思维。

语文教研员陈志芸老师指出，“双减” 背景下的语文教学应该重视课堂的高效性、语言的简洁性、教学的组织性。具体表现在文本解读应避免无效环节，设计场景带入文本，重视朗读紧扣文本；贯彻学生是课堂主体的教学理念，指导学生把方法运用到语文学习。

    地理教研员陈少炳老师肯定老师认真备课，注重答题方法的指导，并建议对学生易错之处应清晰指出，突出讲解，板书示范，复习课应思考如何将知识点与练习有机结合。

图片一：教研员深入课堂听课

图片二：研讨会照片

图片三：教研员指导发言