—— 省级课题研讨活动 ——
鲤城区初中生物学科“送教送研”
暨省级课题研讨活动在我校开展
为进一步推进义务教育均衡发展,促进鲤城区各校之间的交流研讨,以课题研究为抓手,探讨数字化技术助力跨学科实践活动开展路径,优化课堂教学效果,提升我区初中生物教师的教育科研能力,于2023年12月15日上午,区进修学校在我校举行鲤城区初中生物学科“送教送研”暨福建省教育科学“十四五”规划常规课题《数字化转型背景下初中“生物学+”实践教学研究》研讨活动。区属各中学、我校全体学科教师共20余人参加,区教师进修学校中学生物教研员高秀琼主持本次活动。 同课异构 上午第二节,泉州六中林伊灵老师进行《蒸腾作用》公开教学课。林老师创设情境,以“一滴水”的视角开展教学活动。利用湿度传感器,将自然环境对蒸腾作用的实验的影响降低,通过数据、图像直观展示蒸腾作用。林老师教学设计贴近我校学生的学情,实验操作示范性强,充分调动了学生学习的积极性,培养了学生的动手操作能力。 上午第三节,泉州市明新华侨中学吴静莹老师执教《蒸腾作用》同课异构课。吴老师通过趣味实验“爱喝水的白菜”开展教学,利用学生的好奇心理,扮演名侦探柯南进行解密,突破教学重难点。整堂课贯穿多个学生实验活动,教学内容生动丰富。本堂课秉承以教师为主导,学生为主体的教学理念,将课堂时间还给学生,让学生通过观察实验,合作探究,发现规律,完成实验报告,促进学生主体意识、实践能力、思维能力等多方面素养的提升。 课堂交流 课后,听课老师们开展评课议课,老师们畅所欲言,对两位老师的课堂教学的亮点给予肯定和高度的评价,同时对本节课值得商榷的地方大胆建言,共同研讨关注学科核心素养提升的教学设计。 同课异构活动为与会老师提供互观互学、交流促进的机会,同时也为省级课堂的深入研讨提供宝贵的实践素材。我们将在新课程标准的引领下,拓展思路,更新理念,以研促教,有效促进教师的专业化成长。
图文:吴静莹 编辑:陈秀连 初审:教研室 终审:吴晋南