泉州市明新华侨中学2024年初一新生均衡编班实施方案

全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和教育部、省教育厅有关招生入学工作文件精神，建立我校均衡编班和监督检查长效机制，推动我校班级生源分配均衡和师资配置均衡，共同维护公平、有序、和谐、健康的教育环境。

（一）依法依规原则。严格依法依规组织实施，所有学生纳入分班范围，不设立任何名义的重点班、快慢班。

（二）统一推进原则。我校初中新生均衡编班运用信息化手段，由区教育局通过“泉州市义务教育招生信息管理平台”统一组织实施现场均衡编班。编班结果形成后，由区教育局将结果导出移交我校。

（三）公正公开原则。做到公开编班方案、公开编班过程、公开编班结果，确保编班工作规范运行。编班结果形成后在我校校内公布，方便家长、学生查询。

（四）基本编班原则。坚持“班生额、男女比例、毕业小学等基本均衡”原则，确保各班级生源基本均衡。同名学生分开编班，双（多）胞胎原则上参与随机均衡分班，如有捆绑需求的双（多）胞胎，请家长提前向我校提出申请，并按照我校要求做好登记。

（五）科学稳定原则。初中新生编班以泉州市教育局均衡编班指南为依据，设置好编班条件后将数据导入软件，采用电脑随机生成的方式，确保各班级生源基本均衡。已编好班级的学生名单三年内不中途变动，特殊情况下确需调整班级的，我校须报经主管教育行政部门核准后进行，调整过程严格遵循上述原则。

一、学校层面

一是履行主体责任。书记、校长是均衡编班工作的第一责任人，我校成立由书记、校长担任组长的均衡编班工作领导小组，按照“三重一大”议事机制等形式，对均衡编班工作进行集体讨论决策。

二是导入编班信息。我校按照市教育局均衡编班软件操作指南要求，填写、校对、导入参与编班的学生信息，核对学生总数、男女生数、同名学生数，对申请捆绑双（多）胞胎的学生做好标记，设置班级总数等均衡编班参数，并提交区教育局审核。

三是均衡配置师资。我校将按照任课教师的业务水平、年龄结构和综合素质等情况平衡搭配任课教师，确保各班级任课教师团队基本均衡。

二、区教育局层面

一是审核编班信息。通过“泉州市义务教育招生信息管理平台”事先审核我校导入的编班信息。在均衡编班现场，我校当众就编班基本信息和区教育局作最后确认。

二是组织现场均衡编班。区教育局指定地点，统一对我校等各区属中学进行编班，在编班过程中，区教育局将组织校长等行政领导，并邀请家长代表、教师代表、督学、纪检人员和政府人员等代表参与现场监督；编班结果以全市统一的初中均衡编班软件产生结果为准，现场通过编班软件打印结果，签名确认。编班后学生不再变动班级，因特殊原因在后期需要补录和转入的学生，学校应及时将学生相关信息导入系统后并由区教育局通过编班软件确定其就读班级。

三是加强宣传解读。组织各区属初中校广泛宣传均衡编班的重要意义，加强政策宣传解读，引导教师树立正确的教学观和质量观，让社会和家长树立正确的育儿观，营造良好的舆论氛围，提升工作实效。

四是加强监督检查。区教育局将加强对初中新生均衡编班工作的监管和检查，畅通举报渠道，监督举报电话0595-22382914。教育督导部门将把初中均衡编班工作纳入教育督导体系和责任督学日常督导范围，并将结合期初工作检查、招生入学检查等工作，随机抽查均衡编班工作落实情况。

五是严肃查处问责。区教育局将及时调查处理相关投诉举报，对未按规定执行等违规行为发现一起、查处一起，严肃追究有关责任人的责任。对存在弄虚作假等违规行为的公办学校，应视情节轻重给予约谈、通报批评、责令改正等处罚。依法依规严肃追究造成不良影响或严重后果的相关单位和人员责任，切实营造规范有序、令行禁止的良好教育生态。

泉州市明新华侨中学   

2024年8月16日